Non, par contre il ne faut pas nier le handicap. Il est possible que : • l’élève handicapé effectue un travail dont le but et les conditions de réalisations sont identiques mais les critères d’évaluation sont adaptés. • l’élève handicapé effectue une tâche dont le but est semblable mais dont les conditions de réalisations sont différentes • l’élève handicapé effectue une tâche spécifique à coté de ses camarades.
Non, il faut que l’enseignant apprenne à lâcher prise et accepte que l’élève handicapé «décroche». L’enfant handicapé peut avoir des objectifs différents dans les grilles d’apprentissage de l’année qui auront été étudiées dans son Projet Personnalisé de Scolarisation (P.P.S.).
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